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王國梁

上高一的時(shí)候，我們班委會(huì)成員的名字中有四個(gè)帶“國”字的。班長國慶，還有我國梁，另外兩個(gè)是國棟和國華。那個(gè)年代父母為孩子取名字，不追求“瓊瑤味兒”和“詩經(jīng)范兒”，一般都通過名字寄予父母希望孩子成為國家人才的愿望。

班主任見我們幾個(gè)的名字都帶“國”字，笑呵呵地說：“你們都是‘國字輩’，將來要成為國家棟梁，為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊?，F(xiàn)在你們都是班干部，應(yīng)該努力為班集體多做貢獻(xiàn)，各方面嚴(yán)格要求自己，做好表率，這也是在為成為棟梁之材打基礎(chǔ)?！?/p>

班主任的話讓我們心潮澎湃，心中涌起一種使命感，覺得自己就是天將降大任的那個(gè)人。我們幾個(gè)“國字輩”班干部，承擔(dān)起班級(jí)各項(xiàng)工作，努力讓自己變得更好。正像班主任要求的那樣，我們嚴(yán)格要求自己，做好表率。

班長國慶對(duì)我們說：“咱們要盡自己最大的努力，為集體做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在的集體是班級(jí)，將來的集體是國家，我們在班級(jí)鍛煉、提升自己，將來一定會(huì)成為國家棟梁的。”那時(shí)候，這樣的話有感而發(fā)，說出來特別自然。國慶是個(gè)有內(nèi)涵而且特別自律的人，他的話說得鏗鏘有力，我們都非常信服他。

學(xué)校有升國旗活動(dòng)，國慶帶著我們?nèi)齻€(gè)積極爭取做升旗手。我們?nèi)ハ蛐ｉL請(qǐng)命，并且把“國字輩”的名字告訴校長。校長笑瞇瞇地說：“只要心中有集體，做什么事都是在奉獻(xiàn)，不一定非要做升旗手。”后來我們才知道，學(xué)校有固定的升旗手。雖然那次沒能如愿，但我們?yōu)榧w服務(wù)的熱情一點(diǎn)都減退。

我們在國慶的帶領(lǐng)下，每天早早到學(xué)校，幫助值日生收拾衛(wèi)生。國棟本是個(gè)比較懶散的人，還經(jīng)常遲到，我們“國字輩”大行動(dòng)開始后，他一改懶散作風(fēng)，每天都第一個(gè)到教室。國棟他媽笑了，說：“國棟上了高中，跟換了個(gè)人似的?！蔽覀冃闹心枪汕啻旱臒崆?，激勵(lì)著我們不斷完善自己。

漸漸的，國慶不再滿足只為班級(jí)做這樣的小事，他很想借助一些大點(diǎn)的事來表達(dá)自己的志向和雄心。我和國棟、國華提議，不如去做幫老奶奶過馬路、去孤寡老人家?guī)兔Υ驋哌@樣的事。國慶不屑地說：“咱不能為了做好事而做好事，做事不是做給別人看的，自己想做才去做，不要太刻意。做任何事都一樣，不是為了出風(fēng)頭。”那時(shí)候，我暗暗佩服國慶，他的境界已經(jīng)比我們高出了一個(gè)層次。

在國慶的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)進(jìn)步都特別快，我明顯感到國慶身上的“正能量”在影響我。我們做任何事，不是作秀，而是發(fā)乎于心。有一次周末，下雨過后，我們發(fā)現(xiàn)附近一家小紙廠好多紙被淹了。國慶帶著我們幾個(gè)去工廠幫忙，我們幫著工人收拾一片狼藉的“被淹現(xiàn)場”。那次我們幾個(gè)弄了渾身臟回家，父母問起來，我們都說是自己貪玩弄的。讓我們沒想到的是，兩天后，工廠的廠長做了一面錦旗送到我們學(xué)校，夸我們是新時(shí)代的好學(xué)生。校長開大會(huì)表揚(yáng)了我們，那是我第一次享受到無限榮耀的感覺。

多年過去了，我與國慶、國棟、國華這幾個(gè)“國字輩”，已經(jīng)散落到社會(huì)的不同行業(yè)，我們雖然擔(dān)不起“國家棟梁”這樣的稱號(hào)，但我們都在默默為國家做著貢獻(xiàn)。

這些年里，無論我走到哪里，都會(huì)遇到“國字輩”的人。其實(shí)我們每個(gè)人都是國字輩，為國家做貢獻(xiàn)是我們的使命。