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□記者 孟欣

百年大計(jì)，教育為本。辦好農(nóng)村教育，是一個(gè)歷史性任務(wù)，并不會(huì)隨著城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化進(jìn)程而逐步降低農(nóng)村教育的重要性。近年來，菏澤市委、市政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)為切入點(diǎn)，集中力量整合農(nóng)村義務(wù)教育資源和一系列基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件差距明顯縮小，農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化有效推進(jìn)，寄宿制學(xué)校建設(shè)正逐步成為我市農(nóng)村兒童少年的成長中心。

6月19日，牡丹晚報(bào)全媒體記者來到位于牡丹區(qū)沙土鎮(zhèn)的新興中學(xué)，走進(jìn)校門，寬敞平坦的校園道路直通教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳，道路兩旁綠樹成蔭，花草清香彌漫鼻尖，與前后兩棟教學(xué)樓、一座學(xué)生宿舍樓緊鄰相對(duì)的是一處處校園小景，木質(zhì)涼亭、石頭桌椅、假山噴泉與綠蔭小道趣然相連，相得益彰。隨著9點(diǎn)40分大課間的鈴聲響起，莘莘學(xué)子或在教室內(nèi)休息，或三三兩兩來到校園各處，納涼放松心情。

“我們新興中學(xué)是牡丹區(qū)比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校之一，留守兒童較多，管理難度相對(duì)較大，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)綜合考慮，我們實(shí)行半封閉式管理。兩千多名在校生中有六百多名家校距離較遠(yuǎn)的學(xué)生自愿選擇住校，每周周末返家兩天。”新興中學(xué)黨支部書記、校長康明途向記者介紹道。

對(duì)于農(nóng)村孩子來說，寄宿制學(xué)校就像他們的“家”，它彌補(bǔ)了家庭教育中兒童缺失的愛和親情?？得魍菊J(rèn)為，真正的寄宿制學(xué)校，解決的不僅是“教”的問題，還有“育”的問題，要注重孩子的文化和生活體驗(yàn)，引導(dǎo)他們的做人做事、生活習(xí)慣養(yǎng)成等。

為讓每位學(xué)生有一個(gè)良好的心理狀態(tài)，該校通過改善辦學(xué)條件，配備了較為齊全的音體美活動(dòng)設(shè)施，成立了書法、繪畫、足球、文學(xué)社等興趣小組，經(jīng)常舉辦成果匯報(bào)展、文藝演出、體育比賽活動(dòng)等。分年級(jí)組織“寄宿生生活技能大比武”，涵蓋整理內(nèi)務(wù)、疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生、洗碗筷等項(xiàng)目，確保一學(xué)期一個(gè)重點(diǎn)，為寄宿生創(chuàng)造溫馨的“第二家庭”。

“從今年一月份開始，我們學(xué)校開始實(shí)施‘日行一善’教育實(shí)踐活動(dòng)，把教育以及自我修養(yǎng)、自我完善、自我提升融入到生活習(xí)慣的點(diǎn)滴中，分解到每一天的‘言’和‘行’之中，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)生活學(xué)習(xí)中習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，從而積善成德，形成健全的人格?！笨得魍菊f，與此同時(shí)，該校根據(jù)學(xué)生家庭居住地就近原則，積極推行“村居合作學(xué)習(xí)共同體”，采取自愿結(jié)合的方式，組織學(xué)生組建了若干村居小組，利用周末和假期開展學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探索家校共育的新路徑，取得良好的效果。

創(chuàng)新發(fā)展，讓寄宿生有知識(shí)有能力

鄆城縣李集鎮(zhèn)蘇閣初級(jí)中學(xué)作為一所九年一貫寄宿制學(xué)校，以其獨(dú)特而高效的教育模式，成為我市鄉(xiāng)村教育的典范之一。這所學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)教育，更在學(xué)生的生活技能、人際交往、自我管理能力等方面下足了功夫，培養(yǎng)出一批批既有知識(shí)又有能力的優(yōu)秀學(xué)子。

“對(duì)于鄉(xiāng)村的孩子們來說，寄宿制學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，更是他們的第二個(gè)家?！碧K閣初級(jí)中學(xué)校長劉曉軍告訴牡丹晚報(bào)全媒體記者道。該校實(shí)行精細(xì)化的管理制度，從作息時(shí)間安排到飲食起居的照顧，都做到了科學(xué)、合理、人性化。同時(shí)，學(xué)校也注重人文關(guān)懷，為孩子們提供了豐富的課外活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中健康成長。

“每當(dāng)天氣炎熱，都能喝上一碗綠豆湯，精神倍兒爽，這碗湯里我喝出了家的味道?！背跻粚W(xué)生李欣怡看著手中的綠豆湯笑著告訴記者道，“在這里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更找到了成長的舞臺(tái)。學(xué)校為我們提供了各種各樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們能夠展示自己的才華和潛力。我感謝學(xué)校、感謝老師們的辛勤付出，是他們讓我們有了更好的未來?！?/p>

在重視學(xué)術(shù)教育的同時(shí)，該校還格外注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，該校還開設(shè)了各種興趣小組和社團(tuán)，布老虎手工包、書畫藝術(shù)培訓(xùn)、趣味課間操等藝術(shù)活動(dòng)相繼開展，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)、創(chuàng)新思維等方面得到了鍛煉和提升。

在談到學(xué)校的辦學(xué)理念時(shí)，劉曉軍向記者介紹：“我們堅(jiān)持‘五心共育’的教育理念，在校園管理、教學(xué)、生活、活動(dòng)等方面大力提倡創(chuàng)新，以高品質(zhì)為核心打造鄉(xiāng)村教育的新名片。我們希望通過我們的努力，讓孩子們感受家的溫暖的同時(shí)能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?/p>

政府補(bǔ)助，減輕寄宿生家庭壓力

部分家長為了謀生，無法全面顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)，再加上鄉(xiāng)村學(xué)校的撤點(diǎn)并校，寄宿制辦學(xué)就成了適應(yīng)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展所需要的一種辦學(xué)模式。

作為成武縣開辦的第一所農(nóng)村公立寄宿制學(xué)校，南魯集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)從2022年秋季開始施行寄宿制以來，取得了顯著成效。學(xué)校內(nèi)建有標(biāo)準(zhǔn)化食堂、學(xué)生宿舍、多媒體室、功能室等基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)每天吃得好、住得好、學(xué)得好，課余時(shí)間有閱讀、書法練習(xí)等豐富多彩的活動(dòng)。老師們還在生活上給予關(guān)心，在思想道德、行為規(guī)范、心理輔導(dǎo)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

“寄宿學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和鍛煉，生活自理能力和學(xué)習(xí)成績明顯提高。雖然我們的工作增加了，但是看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們感到很高興，也很有成就感?！蹦萧敿?zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長牛祥朋說。

一名寄宿學(xué)生的家長表示：“孩子上寄宿制學(xué)校，學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)、住宿費(fèi)都不用交，減少了我們的日常開銷。孩子吃、住、學(xué)都在學(xué)校，將原本花在上學(xué)、放學(xué)途中、在家玩手機(jī)的時(shí)間都可以有效利用起來。學(xué)校有科學(xué)的作息制度，還有豐富多彩的文體活動(dòng)，幫助孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。住校期間，有老師和同學(xué)幫助輔導(dǎo)功課，孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大提高，我們家長外出務(wù)工更放心了?！?/p>

在牡丹區(qū)吳店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)，學(xué)生住校不僅不用花錢，學(xué)校每年還發(fā)放寄宿生活補(bǔ)助費(fèi)?！拔易⌒２挥媒蛔∷拶M(fèi)，每年還能領(lǐng)到1250元的生活補(bǔ)助費(fèi)。我一天的生活費(fèi)大約14元，在校期間，補(bǔ)助的生活費(fèi)基本達(dá)到我生活費(fèi)的一半了，大大減輕了我的家庭負(fù)擔(dān)。”吳店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)八年級(jí)二班學(xué)生李夏雨給自己算了一筆賬。她是一名品學(xué)兼優(yōu)的建檔立卡生，得益于學(xué)生資助政策，能健康快樂地在學(xué)校里完成學(xué)業(yè)。

牡丹晚報(bào)全媒體記者從菏澤市牡丹區(qū)教體局了解到，該區(qū)寄宿制學(xué)校實(shí)行寄宿生住宿全免費(fèi)政策，政府按每名寄宿生300元的標(biāo)準(zhǔn)撥付學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，提升宿舍生活設(shè)施配備和宿管工作水平。同時(shí)，按小學(xué)每人每年1000元、初中每人每年1250元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，有效減輕了鄉(xiāng)村學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)壓力，為他們順利完成學(xué)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)保障。據(jù)統(tǒng)計(jì)，牡丹區(qū)每年補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)800萬元左右。

統(tǒng)籌整合，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興

為改善鄉(xiāng)村學(xué)校寄宿條件，我市持續(xù)傾斜建設(shè)資金，緊抓“中小學(xué)辦學(xué)條件改善”“改薄”等重大政策機(jī)遇，建設(shè)資金向鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校傾斜。

同時(shí)，通過院墻美化、校園綠化、運(yùn)動(dòng)場改造提升等工程，讓每面墻壁、每條通道、每處設(shè)施都具有潛移默化的教育功能，學(xué)校整體面貌大幅改觀，師生辦公學(xué)習(xí)環(huán)境得到根本改善。在鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)方面，僅牡丹區(qū)就投入資金1.1億元，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍16棟900套，在全省率先實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍全覆蓋，極大地改善了鄉(xiāng)村教師的居住條件和工作環(huán)境，確保了外地教師“來得了、留得下、教得好”。

近年來，菏澤市以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，瞄準(zhǔn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)和短板，統(tǒng)籌整合義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)資金，全面提升鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校管理水平，推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。同時(shí)，緊扣立德樹人根本任務(wù)，健全完善鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍及內(nèi)務(wù)管理細(xì)則，從宿舍環(huán)境、安全保障、文明創(chuàng)建和日常生活等方面進(jìn)行規(guī)范管理，創(chuàng)設(shè)和諧的集體生活氛圍，組織開展“文明宿舍”“最美宿舍”等評(píng)比活動(dòng)，為學(xué)生打造溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在山東省鄉(xiāng)村溫馨校園評(píng)選中，牡丹區(qū)沙土鎮(zhèn)新興中學(xué)、黃堽鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)等寄宿制學(xué)校被評(píng)為省級(jí)鄉(xiāng)村溫馨校園。