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    贊!菏澤這個(gè)老師獲得“山東學(xué)校思政課教師年度人物”!

    作者: 來源: 菏澤教育 發(fā)表時(shí)間: 2020-10-07 10:28

    2020年度“山東學(xué)校思政課教師年度人物”、“山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師”名單已出!此次選樹工作從全省高校在崗專職思政課教師、中小學(xué)在崗專、兼職思政課教師中遴選了在思政課教學(xué)改革和科研、管理,尤其是教書育人方面成績顯著、成果豐碩,教學(xué)特色鮮明、效果突出的“山東學(xué)校思政課教師年度人物”14名,“山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師”119名。

    接下來,小編將與大家一起走近“山東學(xué)校思政課教師年度人物”,了解他們的故事~

    立德鑄魂永遠(yuǎn)在路上

    ——王愛忠老師

    王愛忠,中小學(xué)正高級教師,他身處俗世練就一顆赤誠之心,把教書育人當(dāng)做一生的摯愛。扎根農(nóng)村教育28年來,他曾榮獲全國優(yōu)秀教師、山東省特級教師,菏澤市優(yōu)秀教師,菏澤市教學(xué)能手,“曹縣第七批拔尖人才”,曹縣“十佳人類靈魂工程師”等榮譽(yù)稱號。

    在長期的教學(xué)實(shí)踐中,他圍繞教材、教法不斷改革,先后探索、總結(jié)出“五步教學(xué)法”和“五學(xué)一導(dǎo)”自主課堂教學(xué)模式?!拔鍖W(xué)”就是 “引學(xué)”“自學(xué)”“助學(xué)”“展學(xué)”“固學(xué)”,“一導(dǎo)”就是在“五學(xué)”中要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。他關(guān)注學(xué)生心靈成長,立足學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,尊重學(xué)生情感體驗(yàn),嘗試走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。近年來,通過微信或QQ聊天、電子信件等與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流與溝通,促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

    他曾獲得過全國思想品德課、思想政治課優(yōu)質(zhì)課件一等獎(jiǎng),全國政治教師優(yōu)秀論文評選一等獎(jiǎng),連續(xù)兩次獲得菏澤市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在《人民日報(bào)》《中國教育報(bào)》《思想政治課教學(xué)》《中學(xué)政治教學(xué)參考》等報(bào)紙與期刊上發(fā)表論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)輔導(dǎo)等各類教育教學(xué)文章240余篇,近150萬字。并多次在縣級、市級教育教學(xué)研討會(huì)上做專題報(bào)告。

    王愛忠認(rèn)為,真正的教育不是為了考高分、上好的大學(xué)、找好的工作,而應(yīng)是對人的思想與靈魂的教育。他將以一種“永遠(yuǎn)在路上”的姿態(tài),鑄魂育人,打造富有生命力的思政課堂,用自己的思想與靈魂推動(dòng)學(xué)生生命成長,以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人!

    從專業(yè)成長走向生命成長

    ——李道強(qiáng)老師

    李道強(qiáng),濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)道德與法治學(xué)科兼職教研員,濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)初中部教研中心主任。正高級教師,山東省特級教師,山東省第四期齊魯名師工程人選,2020年山東學(xué)校思政課教師年度人物,首屆濱州名師,濱州市十佳名師,濱州學(xué)院外聘專家,新加坡南洋理工大學(xué)在讀教育管理碩士。

    二十六年的教學(xué)生涯中,李道強(qiáng)老師一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線,專注于課程建設(shè)和教學(xué)改革。他始終堅(jiān)持不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的理念,從事班主任工作二十三年,致力于建設(shè)幸福班集體。從事畢業(yè)班教學(xué)工作二十二年,歷年教學(xué)成績優(yōu)異。

    近年來,先后在《思想政治教學(xué)》《中學(xué)政治教學(xué)參考》等核心期刊,《時(shí)事政治報(bào)》《中學(xué)時(shí)政快遞》等雜志報(bào)刊發(fā)表文章近50萬字。近年來,他完成教學(xué)專著《尋找教育的真諦》,擔(dān)任了《沒有天生的壞孩子》《中考中國夢》《熱點(diǎn)考點(diǎn)模擬題》等書刊的副主編、編委。

    他帶領(lǐng)區(qū)名師工作室工作室成員以“三生”道法教學(xué)為研究課題,從課程、教學(xué)、評價(jià)等多個(gè)維度對“三生”道法教學(xué)進(jìn)行更加系統(tǒng)深入地研究。在他的帶領(lǐng)下,2019年全區(qū)初中道德與法治學(xué)科中考成績在全市名列前茅;所指導(dǎo)的老師多次在省市級教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。

    李道強(qiáng)主持和參與了多項(xiàng)省市級課題。他和他所帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì),立足本職,執(zhí)著堅(jiān)守,努力從專業(yè)成長走向生命成長。

    用心用情扛起思政課教師的責(zé)任

    ——李春景老師

    李春景,女,中共黨員,東營市廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學(xué)道德與法治教師,山東省特級教師、山東省第四期齊魯名師建設(shè)工程人選、東營名師、東營市優(yōu)秀班主任、廣饒縣有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。工作23年來,李春景老師懷揣教育夢想,秉持道德情操、積淀扎實(shí)學(xué)識、踐行仁愛教育。

    注重體驗(yàn),將思政課上到每個(gè)孩子的心中。自2006年任教小學(xué)道德與法治課以來,為了提高德育的實(shí)效性,李春景老師努力改革和創(chuàng)新德育方法,結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源和環(huán)境,開發(fā)了“我是種蒜小能手”“登臨柏寢臺(tái)”“喜看家鄉(xiāng)新變化”等一系列德育實(shí)踐活動(dòng),將教學(xué)從灌輸說教轉(zhuǎn)向了探究實(shí)踐,將德育融入真實(shí)的生活,收到了非常好的德育效果。

    關(guān)注生活,讓思政課緊跟時(shí)代的脈搏。李春景老師求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),她的思政課關(guān)注生活,緊跟時(shí)代脈搏。例如在2020年新冠肺炎肆虐的日子里,她引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道,了解黨和國家的疫情防控措施,引領(lǐng)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。她帶領(lǐng)廣饒縣小學(xué)道德與法治骨干教師,開發(fā)了140多個(gè)德育實(shí)踐活動(dòng)微課程,指導(dǎo)全縣的小學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間,開展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。她作為副主編參與開發(fā)了《中小學(xué)生戰(zhàn)“疫”德育課程》(2020年7月由光明出版社出版)。這套教材多方位展示了黨中央的決策部署、時(shí)代英雄的大愛精神、社會(huì)各界的善行義舉,是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的有力抓手。  

    作為山東省學(xué)校思政課年度人物,李春景老師愿意用一生的努力,用心用情扛起思政課教師的責(zé)任,立德樹人,成就每一個(gè)學(xué)生!

    矢志不渝 投身思政課教學(xué)

    ——文洪朝老師

    文洪朝,濟(jì)南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長,中共黨員,博士,教授,碩士研究生導(dǎo)師,山東省思政課“十百工程”學(xué)術(shù)帶頭人,山東省高校思政課教指委副主任委員,山東省高?!案耪摗闭n教指委主任委員,山東省黨建研究會(huì)特邀研究員,山東省馬克思主義研究會(huì)、山東省科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)、山東省統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會(huì)常務(wù)理事,主要從事毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、馬克思主義基本原理專題等課程的教學(xué)與相關(guān)研究工作。

    積極投身思政課教學(xué)研究。主持編寫了《思想政治理論課學(xué)習(xí)指南》(高等教育出版社出版)。作為項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人完成山東省重點(diǎn)教研項(xiàng)目“全方位全過程大學(xué)生思想政治教育模式研究”,探索創(chuàng)建了濟(jì)南大學(xué)“三全六結(jié)合”大學(xué)生思想政治教育模式,其理論成果入選“教育部思想政治教育研究文庫”。同時(shí),成果獲山東省第七屆高等教育優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)和第七屆國家級高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

    抓好濟(jì)南大學(xué)思政課教學(xué)改革。作為主持人承擔(dān)山東省委教育工委重大委托項(xiàng)目“整體教育觀指導(dǎo)下高校思政課課程體系建設(shè)”和教育部教研項(xiàng)目“思政課教材內(nèi)容和表述方式研究”,并以此為抓手,組織推動(dòng)了思政課的教學(xué)改革工作。通過專題化教學(xué)、建立課程組接力上課、豐富實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、探索全方位全過程考核模式、教材體系有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系等多項(xiàng)改革,形成濟(jì)南大學(xué)思政課較為鮮明的教學(xué)特色,大大提高思政課的針對性、實(shí)效性、吸引力和感染力。

    帶好團(tuán)隊(duì)。作為牽頭人入選“全國高校思想政治理論課教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)擇優(yōu)支持計(jì)劃”,并圓滿完成教育部規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

    堅(jiān)實(shí)的腳步走出大寫的教育人生

    ——高繼峰老師

    高繼峰,中共黨員,思想政治學(xué)科高級教師,榮獲山東省優(yōu)秀教師、濟(jì)南名師、濟(jì)南市學(xué)科中學(xué)組成員、濟(jì)南市優(yōu)秀班主任、濟(jì)南鐵路局教委十佳青年、濟(jì)南市優(yōu)秀思想政治教師等稱號,榮立市政府三等功一次。

    20多年的教學(xué)生涯,鍛造了他睿智、獨(dú)特的教育教學(xué)思想。他堅(jiān)守立德樹人,傳承歷史正氣。高老師充分發(fā)揮好思想政治理論課在立德樹人上的作用,教育學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在課堂上古今對比,把時(shí)事熱點(diǎn)和課堂教學(xué)內(nèi)容對接,提升學(xué)生思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心、自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

    他緊扣核心素養(yǎng),創(chuàng)新課堂教學(xué)。圍繞著高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng),他嘗試跳出原有的課堂教學(xué)模式,從著力培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和政治敏感性入手,開創(chuàng)了濟(jì)南中學(xué)“我選十大新聞”活動(dòng),目前已經(jīng)舉行了四屆,激發(fā)了學(xué)生的參與熱情,引導(dǎo)學(xué)生成為解決社會(huì)問題的推動(dòng)派、踐行者,讓思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)落地生花。

    他探索教育教學(xué)方法,沉淀教育教學(xué)精華。他是一名普通的思政課教師,更是一名研究型學(xué)者,他參與主持國家、省、市級課題研究7項(xiàng),發(fā)表論文3篇,參與國家級教材編寫3部。他的“注重互動(dòng)參與體驗(yàn)?促進(jìn)思政課優(yōu)效教學(xué)”的教學(xué)思想作為“先進(jìn)教學(xué)思想”在全市推介;為全市思政課教師作《雖有梨花香枝頭 更待梨汁潤心田》專題報(bào)告,分享課題研究經(jīng)驗(yàn)。

    總之,在他的教育教學(xué)生涯中,他充分發(fā)揮政治學(xué)科優(yōu)勢,牢記學(xué)科育人使命,在學(xué)校的教育教學(xué)中起到不可或缺的作用。

    責(zé)任編輯:
    李立
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